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课前准备:活动前围绕研学主题,利用一周时间进行活动前的准备。研学导师或班主任布置研学任务,让学生调查相关课程资料,通过问题探讨、调查、查阅资料等形式做好知识储备。
学生课前准备:空白脸谱、画笔、水彩等。
问题预习:
1、中国活字印刷术的发明人是谁?
2、活字印刷的工艺流程是什么?
一、课程简介
中国古代人民早在11世纪的北宋时期就发明了活字印刷。印刷术作为中国古代“四大发明”之一,曾对世界文明进程和人类文化发展产生过重大影响。活字印刷的发明是印刷史上一次伟大的技术革命,是一种印刷方法,通过使用可以移动的金属或胶泥字块,来取代传统的抄写,或是无法重复使用的印刷版。活字印刷的方法是先制成单字的阳文反文字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用。北宋庆历间中国的毕升发明的泥活字标志活字印刷的诞生。
课程时间:90分钟
课程地点:研学教室
课程主体:小学
二、课程目标
1、初步了解中国活字印刷的历史,工艺流程,以及在现实生活中的应用,能用活字印刷工具创作出一件作品。
2、掌握活字印刷的工艺流程。
3、通过欣赏体验等活动感受中国的传统文化,营造对中国传统文化的热爱之情。
三、学习重难点
1、掌握印刷的基本原理,学会自主排版,设计文章或者故事
2、能抓住活字印刷的特点,并尝试自主拓印。
四、教学准备
1、教师课前准备:范作、课件。
2、学生课前准备:铅字、模板、油墨、宣纸、滚轮等。
五、课程安排
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