一、课程背景

编钟作为中国古代礼乐文化的核心载体，不仅是青铜铸造技艺的巅峰之作，更承载着先秦时期“礼辨异，乐和同”的社会秩序与精神内核。在当代文化传承与素质教育融合的背景下，通过沉浸式研学让学生触摸编钟历史、感知礼乐精神，既能填补课本中传统文化实践的空白，也能帮助学生建立对中华优秀传统文化的深度认同，培养其文化自信与审美素养。

二、课程目标

（一）知识目标

1. 了解编钟的起源、发展脉络及在不同历史时期的功能定位。

2. 掌握编钟的基本构造，发声原理。

3. 明晰编钟与礼乐制度的关联，理解“乐从属于礼”的社会逻辑，以及礼乐文化对古代政治、社会生活的影响。

（二）能力目标

1. 通过观察实物、拆解模型，提升动手实践与空间认知能力，能初步辨别编钟的形制差异与音高对应关系。

2. 参与编钟演奏体验与礼乐场景模拟，锻炼团队协作与艺术表现力，学会用简单的编钟乐谱完成基础演奏。

3. 结合史料与实物分析，培养历史思辨能力，能对“礼乐文化的当代价值”提出自己的见解。

 （三）情感目标

1. 感受编钟所蕴含的古人智慧与艺术审美，激发对中国古代科技、艺术的敬畏与热爱。

2. 体会礼乐文化中“和谐、有序、尊重”的精神内涵，树立文化传承意识与民族自豪感。

3. 培养严谨的治学态度与对传统文化的共情力，主动关注传统文化在现代社会的创新转化。

三、课程基本情况

研学主题：学习礼乐文化和编钟演奏

研学主体：小学、初中

研学课时：1小时

研学地点：广发青铜技艺博物馆

四、课程内容

1. 礼乐启蒙：初识编钟与礼乐。

2. 实物探秘：走进编钟的“前世今生”。

3. 礼乐体验：体验编钟演奏，敲响千年钟声。