一、线路简介

洛阳白云山地处秦岭－淮河南北地理分界线，横跨长江、黄河、淮河三大流域，是国家级自然保护区、5A级景区和世界地质公园，其独特的自然资源与教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求高度契合。白云山拥有“中原山水大观之誉”，37座千米险峰构成花岗岩地貌群，原始森林覆盖率高达98.5%，孕育1991种植物与204种动物，唐代银杏等人文遗迹更赋予其自然与文化双重价值。作为年均温18℃的“避暑胜地”，这里既是地理气候的天然课堂，也是生物多样性的活态博物馆。通过登山科考、生态观察、文化探访等实践形式，学生可直观感知自然规律、地质变迁与生态保护的重要性，深化对“人与自然共生共存”的理解，为开展自然类社会实践提供理想场域。

【研学主题】 走进白云山 感受自然生态
【研学地点】 白云山

【研学时间】 三天
【年龄段】   小学 初中

二、研学目标

（一）通过原始森林探秘、动植物观察，了解生物多样性保护意义，树立生态文明理念；

（二）结合花岗岩地貌考察，分析地质运动规律，提升科学观察与实践调研能力；

（三）探访唐代银杏等人文遗迹，感悟历史与自然的交融，增强文化自信与家国情怀；

（四）开展户外生存技能训练、生态手作等活动，培养协作能力与创新思维；

（五）在山水沉浸体验中激发对自然的敬畏之心，促进身心和谐发展。

三、研学内容

参观白河峡谷，讲解白河水文特征，聆听白河韵律，识别河流中的岩石构成思考，白云山地理环境与气候变化环境。导师带领学生去观星台，认识星空，揭秘宇宙奥秘激发学生好奇心与想象力，引导学生探究星空变化，了解恒星，识别星座。

前往鸡角曼，通过导师讲解学习沿途中的植物种类，了解植物的叶、花、果实颜色的多样性。通过动手制作植物标本，锻炼学生审美与创新能力。前往白云峰，观察植物与了解叶子组成区别单叶与复叶不同植物叶子，提高审美能力，学习用植物叶子创意，例如叶雕，拼图、绘画等。

在森林氧吧，通过对藻类、地衣、苔藓、蕨类识别和观察，了解孢子植物的生长环境与繁衍方式，动手采集孢子植物样本观察，带回学校做进一步生长环境试配，培训对植物学的兴趣。