时间

活动内容

活动详情

上午

集合出发

7:30于指定地点集合，通过情景导入，组建研学小组，举行【开营仪式】，导师强调活动纪律+安全须知，在专业老师的带领下，知晓此次研学的意义，愉快开营！

8:00出发前往洛阳三彩小镇

上午

窑火绵延千载，彩釉绘润童心

9:00—9:40 参观唐三彩展览馆

走进三彩文化展厅与古窑洞展区，了解唐三彩从唐代鼎盛到失传千年、再由张家彩窑复兴的传奇故事。认识“黄、绿、白”为主的多彩釉色，了解“入窑一色，出窑万彩”的窑变奥秘，读懂每一件陶俑背后的大唐社会、文化与审美。

9:40—11:00 走进非遗

了解唐三彩的发掘过程和历史意义。了解丝绸之路的故事，理解唐三彩在我国丝绸之路文化传承中的重要地位。了解唐三彩烧制的原材料特点，特性以及唐三彩的制作工艺流程，观看工匠们雕塑，制胎，着色等技艺，感悟工匠精神。在素烧的唐三彩上，体验手工施釉，学习上釉的手法和技艺，学会搭配颜色，创作属于自己的最美作品。

中午

分甘同味

12:00—13:30 

补充能量午餐，学习餐前文化，发扬珍惜粮食，厉行节约的精神

桌餐8菜1 汤2 面点（5荤3素）

用餐后稍作休息！

传承千年智慧，感悟本草匠心

14:00—14:30 研学课程一  走进非遗、接触非遗、了解非遗

课程特色：1、走进麟信堂中医药非遗研学实践教育基地。

2、近距离了解非遗项目：非遗中医药制作技艺。 

课程目标：1、通过直观的展示方式，以可理解、可感知的方式呈现非遗中医药，通过展示非遗的丰富多样性和深厚的历史底蕴，了解其背后的历史、文化和技艺，从而增强对传统中医药文化的认识和尊重。

主要内容：1、传统膏药的起源历史和发展；

2、中药面膜的起源历史和发展；

3、传统膏药和中药面膜的非物质文化遗产制作工艺流程； 

14:30—15:00 研学课程二 传统中医药文化

课程特色：1、通过深入浅出的方式，将中医药的理论知识、历史、哲学、人文等方面的内容融合在一起，便于学生全面理解中医药文化的精髓。

2、致力于传承和弘扬中医药文化，通过学习、互动等方式，加深学生对中医药文化价值的认识和体验。

课程目标：1、使学生掌握中医药的基本概念、理论和原则，了解常用中药的名称、性味归经等信息，熟悉中医的诊断方法和治疗方法，掌握中医养生的基本方法。

2、‌培养学生对中医药文化的兴趣和热爱，弘扬中医药文化传统，增强民族自信心和自豪感。

主要内容：1、非物质文化遗产、中医药历史文化起源、中医望闻问切四诊法、中药基础知识、中药辨识、中药的广泛应用等基本知识。

3、‌涵盖中医药的人文精神、道德观念、审美意识、广泛应用等文化内涵。 

特色中药养生饮品品鉴：

中药六物健脾奶茶——甄选药食同源健脾食材科学配比，温润醇香、入口绵柔，告别普通奶茶的甜腻，温和调理脾胃、益气健脾，好喝无负担，老少皆宜。

中药润肺止咳小吊梨汤——经典古法配方熬制，梨香清甜融合草本清香，汤色清亮、口感温润醇厚。生津润燥、润肺止咳、清喉利咽，适合干燥换季、咽喉干燥不适时饮用。

中药健脾开胃酸梅汤——遵循传统草本配方慢熬而成，酸甜适口、清爽解腻。既能健脾和胃、消食化积，又能生津止渴、开胃解乏，饭后饮用可解油腻、促消化。

15:00——15:20 研学课程三  少儿八段锦

在导师的带领下练习少儿八段锦，少儿八段锦搭配朗朗上口儿歌，适配少儿身心特点，可以强身健体、矫形塑体、提振精神、开拓智力，孩子在练习的同时可以同步学习中国传统养生文化。

15:20—16:40 研学课程四 中医药手工制作

课程特色：1、结合中医药理论与手工艺术，通过制作中药相关的物品，如中药面膜、中药膏贴、中药香包、中药艾条、中药扎染等，使参与者在动手制作的过程中学习和了解中医药文化。

课程目标：1、弘扬中医药文化，增加对中医药的了解和认知。

2、通过手工活动，让学生亲身体验中医药的独特魅力。

3、营造良好的交流氛围，促进学生之间的交流和分享。

主要内容：1、手工制作中药面膜；手工制作传统膏贴；手工制作中药香包、手工制作中药艾条、手工制作中药扎染等。在制作的同时了解此项中药手工的历史起源和文化意义，并认识了解制作中药手工所使用的药材。指导学生现场制作，完成后，成品收纳整理带走留念。

16:40——17:00 研学课程五  总结分享

环节1：成果展示（（学生自愿上台展示手工作品（例如香包），分享收获，例：“学会辨别艾草”“了解中医‘望诊’”）

环节2：知识回顾（导师引导分享收获，例：“认识艾草气味”“掌握八段锦‘左右开弓’”；通过“快问快答”巩固知识，问题例：“香包用了哪4种药材？”“中医四诊法有哪些？”）

环节3：奖励机制：为积极参与学生发放“中医药小探索者”贴纸。